不过姚启明乐在其中，因为他感觉到从未有过的风光。
回想一年多以前，他挂着电磁学实验室主任的名头，但根本没有人在意，还比不上大实验室的研究员，因为他负责的实验室大部分都和教学工作有关。
他根本没有想过自己有如此风光的一天，排着队安排高精度的设备，感觉像是安排学生实验设备一样，但实际上并不是。
这些设备每一台单独拿出来都价值几百、上千万，好几台并列放在一起，让他指挥来安装、调试，还有一大堆人听他的命令工作。
那些可都是顶尖的研究员、工程师。
每一个工作的人，也都要叫他一声，“姚主任！”
姚启明最喜欢别人喊他了，同样是叫姚主任，普通教职工或者学生叫出来感觉很没意思，顶尖的研究员、工程师叫出来，就能让人感觉心花怒放。
虽然很享受忙碌的过程，但姚启明的工作做的还不错，一切都安排的井井有条。
张硕回到苏东大学以后，也来理论研究中心转了转，并去看了一下几个设备间，对于基础设备安装的进度还是满意的。
他也开始思索另一个问题--实验工作的布置。
电磁力、引力的关联模型，就只是一个数学模型，但分析一个数学模型的解，能关联到无穷无尽的实验，就好像是在一个宇宙大的空间里，存在几个要寻找的点。
怎么走呢？朝哪个方向走？
如果找错了方向，即便是走的时间再长，走的再远，也不可能找到要寻找的点。
这就是问题所在。
作为理论的创始人，项目的总负责人，他必须要带领团队找到正确的方向，并布置出适合的基础实验内容，才能够一步步的解决问题，最终达到项目的目标。
一周后，张硕等到了上级部门派来的研究工作组。
这个研究工作组会加入张硕的团队，也是上级部门对研究的支持，其中包括军方以及其他重要部门的科研人员、工程师。
研究工作组的负责人是赵信成，他在理论物理也有研究，并对于张硕的理论有深入的解析。
赵信成是个很爽快的人，他见到张硕以后，很直接的就问道，“张硕教授，我研究过你的理论，研究过电磁力、引力的关联模型，但模型非常的复杂，求解方面不同的基础实验，达成的结果是不一样的。”
“而且基础实验是无穷无尽的，我们朝着哪个方向进行呢？”
张硕笑道，“这些天，我也在想这个问题，而且，已经找到了方向。”“哦？”
赵信成顿时来了兴趣。
张硕又开始说起了自己的想法，他根据上一次实验的数据拟定了一个范围，并针对其进行分析，最后得出了结论，“我个人认为，这个方向可能会有不错的结果。”
他用了‘可能’，也就是不确定结果。
赵信成对于张硕的判断不置可否，主要是因为逻辑并不是完善的，也只是进行可能性的分析，但他过来并不是主导工作，就只是听指挥进行实验而已。
所以赵信成也没有纠结，还是记录下来为后续安排工作做准备。
实际上，张硕心里是确定的，因为他选择的基础实验方向是根据任务得来的。
【任务一】
【研究项目名称：可转化为应用技术的电磁力、引力关系模型近似求解（难度评估：B）。】
（循环任务。）
【进度：6。462%。】
（剩余进度需要科研币数量：658。）
这个研究任务是求出一组可转化为应用技术的近似解，还标记有‘循环任务’，也就求出更多可转化应用技术的近似解。
张硕还是第一次碰到这样的循环任务，“换句话说，每一组近似解都需要7oo就是科研币？”
“也不一定，也许下一个任务，进度就不是从零开始。”
但无疑，任务难度是很高的。
现在只是求一组数学模型的近似解就需要7oo科研币，放在B级任务里也算是很高了。
罗勇军的蒙日安培方程边界扩张研究，也只是5oo科研币的任务而已。
从中就能知道，难度究竟有多高了。
这个任务还有一个特点是需要实验数据来配合。